论文部分内容阅读
1991年密山市话交换机总量仅为3000门,电话机总数只有2555部,市话待装用户高达3000余户。通信落后、能力不足的矛盾日益突出,扩大市话总容量及设施配套改造刻不容缓。1992年至1997年5月间共筹资1.2亿
密山市:通信能力迈上新台阶
【摘 要】
：
1991年密山市话交换机总量仅为3000门,电话机总数只有2555部,市话待装用户高达3000余户。通信落后、能力不足的矛盾日益突出,扩大市话总容量及设施配套改造刻不容缓。1992年
【机 构】
：
密山市统计局
【出 处】
：
统计与咨询
【发表日期】
：
1997年6期
其他文献
工业消费品需求旺盛,耐用消费品支出增加。 从商品类别看,总的趋势是“吃”的消费在农村仍是第一位的,但食品消费结构将有所改善;“穿”的消费将稳中有升,消费比例继续提高;
一、统计数据虚假的主要表现 目前,统计数据虚假主要表现在如下几个方面: 1、以权定数、以权扰数。个别地方、部门、单位的领导为骗取荣誉,争名提位,不是脚踏实地干实事,专门
水有源,“数”有根,基层统计工作是我们整体统计工作的根.然而,由于受传统观念的影响,基层统计工作不被重视的问题依然存在.表现之一:行政干预数字,统计数据失真当前,由于利
为贯彻实施种子检验员考核制度，提高种子检验员队伍整体素质，按照农业部《农作物种子检验员考核管理办法》（以下简称《办法》）及全国农技中心“关于农作物种子检验员考核工作有关
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文阅读教学以典范的课文为载体，让学生一点一滴地积累字、词、句、段、篇的基础知识，培养学生的语文素养，陶冶学生的情操。对如何上好小学语文教学进行了探讨。 阅读教学 欣赏 探究 运用 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是学习其它学科的基础，同时也是每个学生今后发展的必备技能。小学语文阅读教学以典范的课文为载体，让学生一点一滴地积累字、词、句、段、篇的
阅读是通过大量了解内容或获取信息为中心的阅读，提高阅读能力和语言水平。要通过受到高尚情操与情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。着眼于社会发展对阅读提出的新要求，去培养和提高学生的阅读能力。 初中语文阅读能力中学生《语文课程标准》中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读本质不是技能训练，而是要通过大量了解内容或
摘 要：分层教学能够推进不同层次的学生进步，受到很多教师欢迎。文章以思想品德课程教学为例，从实际情况出发探讨分层教学提出的背景，进行几种分层教学法的实践比较，为学困生特别是外来务工学生的健康成长寻找教学策略。 关键词：思想品德课；分层教学；学困生；外来务工学生；健康；成长 中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）34-0007-02 教育家佐藤学在《“分
长期以来,日本企业充分重视“CS”,(Customer Satisfaction,即顾客满意),把它作为评估卓越企业的重要标准。近年来,日本的一些企
[摘要]：知识与知识之间具有很强的逻辑联系，但是学习中往往以知识点状态出现，从而提高了学生学习难度，降低了教师教学效率。“一线多链”教学范式是在有限的时间内有效地把显性与隐性的知识点以一条情景主线贯穿多个相关的任务链接起来，以“动一发牵全身”的基本思想来组织教学、运作英语课堂以达到最佳的教与学的效果。 [关键词]：一线多链 教学范式 基本结构 课堂教学 初中英语课堂教学有效、无效、低效、负