智能制造演进下高职机械类专业与课程体系整合研究

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智能制造推动产业转型升级的演进过程中,对高职机械类技术技能人才特质和素养提出了新需求和新挑战。针对目前高职机械类专业与课程体系存在的问题,探究了智能制造演进下高职机械类专业与课程体系聚焦智能制造的整合方向与思路。基于此,着力整合后的高职机械类专业与课程体系,聚焦智能制造对技术技能人才的需求特质和素养培养,提出了契合产教融合的人才培养模式和校内实践体系。通过对智能制造演进推动产业转型升级下高职机械类技术技能人才培养专业与课程体系整合的深入剖析,旨在为智能制造演进下高职机械类专业与课程体系整合提供有价值的参考
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摘 要:现代信息技术能够转变高职传统的英语教学内容、理念及方法,使其更适应学生的专业成长与职业发展诉求。而将混合式教学与分级教学充分地融合起来,不仅能激发学生参与课堂教学的积极性与自主性,还能突出学生在英语教学中的主体地位,提高英语教学质量,促进学生的全面发展[1]。因此,本文结合混合式英语分级教学的实际需要与理论支撑,探究混合式教学背景下英语分级教学的设计策略,以期为高职院校提高办学水平,培养出
摘 要:本文从新时期岭南优秀文化的内涵与外延入手,详细介绍了岭南优秀文化对广东高职院校思政课的意义与价值,并提出了岭南优秀文化运用于高职院校思政课的路径,力求为思政课提升教学质量,推动课程内容改革创新、走内涵发展之路做出有益的尝试。  关键词:岭南文化;高职;思政课  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2095-9052(2021)08-0-02  在新时期的思政课程
实践教学是应用型本科高校人才培养的一个重要环节,是工程教育认证中一个重要考察指标,也是创新创业人才培养质量的重要保证。制定一个完善的教学质量管理标准和实践教学管理体系既是实践教学实施过程的重要组成部分,也是检验与提升本科实践教学质量的重要途径。以安徽科技学院电气工程及其自动化专业为例,阐述了制定应用型本科实践教学质量标准的意义,探索了制定本科实践教学质量标准,形成了实践教学保障条件评价机制,构建了本科实践教学质量管理体系,以及建立个性化实践教学环节的质量监控机制等。
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在大数据背景下,研究网络流量预测算法对准确预测、评估实际数据流具有重要的作用。针对一些典型算法存在预测精度不高等问题,提出了一种优化的大数据网络流量预测算法,该算法通过运用数学方法和统计学方法构建随机阵列向量,实现对网络流量预测模型的优化,提高对大数据网络信息流量预测的准确性和精度。
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本研究首先介绍了量子光学中相干态表象的物理概念,并计算了处于热平衡下正则系综的密度算符表述形式,最后利用矩阵变换关系推导了分束器算符相干态表象的形式。计算结果表明在热场下光子数分布服从波色-爱因斯坦分布规律,热分布的P表示具有高斯分布的形式,本研究有助于学生加深对相干态表象的理解,提高量子光学的教学效果。
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摘 要:为加强高职学生心理健康教育,确保学生身心健康成长,此次研究立足于高职学生心理健康教育目标及原则,对几种常见教育模式进行分析。在此基础上,提出“六边形”心理健康教育模式,从强化校园文化建设、发挥课堂主体作用、宣传普及心理健康知识、强化心理指导等几方面,对”六边形”心理健康教育模式的应用展开探讨,具有教学指导和借鉴意义。  关键词:高职;心理健康教育;心理指导;危机干预  中图分类号:G444