高原地区春小麦籽粒增重与小穗位及粒位的关系

来源 :青海大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:renrenxiaonei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究从小穗位及粒位角度,探讨了青海高原地区四个春小麦品种(系)籽粒增重过程中的形态和重量变化。结果表明,供试品种(系)中部与上下部小穗籽粒的长宽和干重,或有本质差异,或因环境条件影响而产生差异,或无显著差异。同部位小穗不同粒位间籽粒长宽、干重的变化也呈同样状况。因此,我们可以通过培育新品种,并利用栽培措施影响其发育过程,尽量减小中部与上下部、不同粒位间籽粒的差异,加强其发育过程中的同步性,物质供应的均衡性,促进小麦单产持续、稳定地增长。 In this study, we investigated the morphological and weight changes of four spring wheat cultivars (lines) during grain weight gain from the perspective of spike and grain position. The results showed that the length, width and dry weight of middle and upper and lower spikelets of the tested cultivars (lines) were different, or were different due to environmental conditions, or were not significantly different. Different parts of the spikelet with the same grain length and breadth, dry weight changes also showed the same situation. Therefore, by cultivating new varieties and using cultivation measures to influence their developmental process, we can minimize the difference of kernels in the middle, upper and lower parts and different grain positions, and enhance the synchronization in the process of development and the balance of material supply and promote Wheat yields continued steady growth.
其他文献
摘 要:在初中数学教学课堂,为了不断提高学生数学学习能力,要重视加强概念教学效率。在实践研究过程,本文结合具体教学实际,科学的提出了几点有效的概念教学方法,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。  关键词:初中数学;概念教学;研究  在初中数学概念教学过程,要重视构建生活情境,要全面提高学生实践能力。通过进一步分析,在有效的开展概念教学时,教师掌握学生学习情况,从而才利于科学的进行概念教学设计,
摘 要:小学语文朗读是语文教学中的重要内容,教师在教学中要加强对朗读教学的重视程度,激发学生朗读积极性,让学生爱上朗读,在朗读中感受到语文学科的魅力,增强自身的朗读能力和语文理解运用能力,从而提高教学质量。  关键词:小学语文;朗读教学;教学效果  语文是九年义务教育中必不可少的基础课程,语文学科中的基本语文知识、阅读理解能力和语言表达能力等等都能在对文章的朗读中体现。教师在教学中要加强对朗读的重
写作是一种语言输出的形式,学习写作有利于增强学生语用能力,促进学生文化素养的发展.但对于小学生来说,写作是一件令他们极为头疼的事情,他们写作中常存在内容不充实、情感
化学来源于生活,化学教材的内容也与生活实际紧密联系.然而传统教育则把科学从生活中剥离出来,使学生固定在单一的“书本世界”或“科学世界”里,致使学生忘却了自己,远离了
小学语文创新教学,是当代基础语文教育发展的需要,是学生综合能力提升的需要.在新的时代背景下,小学语文教师应当注重立足实际,对传统教学进行有效创新.文章主要讨论了小学语
立枯丝核菌(Rhizoctonia solani)引起的水稻纹枯病是危害我国水稻生产的重要病害,多年来一直使用井冈霉素(Jinggangmycin)抗生素类杀菌剂进行防治,并基本控制了纹枯病的严重
本文通过对淮北地区春、夏玉米节肢动物群落结构的田间系统调查,采用模糊聚类分析总群落的变化动态,采用灰色关联度、生态位重叠与相似性研究天敌与害虫的关系,主要结果如下:1
摘 要:随着国家教育理念变革,学校开始重视小学生在学习过程中的主导地位。教师鼓励小学生自己提出问题符合新课程标准要求。培养小学生提出数学问题能力可以增强小学生自主学习意识,在学习小学数学时获得主动性。小学生在寻找问题、发现问题,提出问题的过程中,可以增强自身探索能力,提高小学生思维能力,进而达到提高小学生数学成绩的目的。  关键词:小学数学;提出问题能力;发展前景;实践方法  现如今,各小学校课堂
摘 要:随着教育改革的不断落实,教育教学方法、模式不断创新。小学作为重要的基础阶段,对学生的学习、成长有着十分重要的影响。而益智游戏作为颇受学生喜欢的一种教学方法,有利于提升课堂教学的趣味性、生动性,所以在小学数学教学过程中,教师需要重视对益智游戏应用的有效探索,以显著提升课堂教学的有效性。  关键词:益智游戏;小学数学;数学教学;应用对策  小学阶段学生能够集中注意力的时间十分有限,而益智游戏有
从植物中寻找具有农药活性的物质,研究开发植物源农药是新农药创制的一条重要途径。我国地域辽阔,拥有丰富的植物资源,这就使得在植物源农药研究开发方面占有很大的资源优势。本研究在前人的研究基础上,以白花曼陀罗为供试材料并对其主要成分、杀虫活性部位进行较为深入的研究,对活性较强的组分进行分离、纯化、光谱分析等,最终明确白花曼陀罗植株主要杀虫活性的化学成分,结果如下:(1)用不同极性的溶剂甲醇、乙醇、丙酮、