【摘 要】
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我国是四大文明古国之一,历史文化悠久。身为一名初中语文教师,肩负着传承与发扬中华传统文化的重任。初中语文教材中融入了许多有关传统文化的内容,初中语文教师应深度挖掘
【机 构】
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西藏昌都市丁青县教育局,西藏昌都855799
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我国是四大文明古国之一,历史文化悠久。身为一名初中语文教师,肩负着传承与发扬中华传统文化的重任。初中语文教材中融入了许多有关传统文化的内容,初中语文教师应深度挖掘语文教材中蕴含的传统文化,并在教育教学的过程中向学生渗透传统文化教育,让学生了解更多的传统文化,增长学生的见识,丰富学生的文学素养。本文首先分析了初中语文教学中加强渗透传统文化教育的必要性,其次研究了传统文化教育在初中语文教学中的渗透策略。
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