在小学语文教学中应用群文阅读的策略探究

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语文是一门基础科目也是主要科目,以其在中高考分数的占比就可见一斑。而对于中学和高中的语文学习,阅读的比例是十分可观的,因此在小学打好阅读的基础十分重要。群文阅读是一个系统化推进多文本阅读的教学实践,它在得到许多教师的关注的同时也展露了一些问题,如能将问题加以改进,其必可以在一定程度上使语文的教学质量有所提高。教师在实际教学中还需要不断对群文阅读教学方式进行深入探究,以进一步提高小学语文阅读教学的效果和质量。
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