李松山的诗[组诗]

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我正在宜苏楼中等候陶文瑜君。他对书画和今日之画坛颇有见解,对他心仪已久。蒙他在市美协一次画展上垂青于敝人作品,谓我国画第一、书法第二、油画第三,说得十分直率与坦诚
摘要:展开教学时融入生活元素,可以唤起小学生学习数学的欲望,把数学原理运用到生活中,可以促进教学质量的提高。教师应当从小学生熟悉并且感兴趣的生活事物出发,将生活元素融入到教学的每个步骤中,从而使小学生感受到学习数学的意义,提高其实践能力。  关键词:小学数学;生活化  许多小学数学教师在教学时仍然运用着传统的教学方式,让小学生每天都做很多练习题,但是学生并不明白数学与生活之间的关系,以往的教学方式
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发现并研究了肇事汽车抛落物的一般运动规律,建立了广义抛物运动数学模型。利用试验数据,根据最小二乘法和优化技术,求算模型的有关参数。另外,还对这种广义抛物运动模型应用