【摘 要】
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语言是人际沟通与人际交流的主要工具.由于个体差异性的存在,每个人的语言能力明显不同.对于幼儿来说,其年龄较小,语言掌握能力较差,提高该阶段的语言教育质量、促进幼儿语言
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语言是人际沟通与人际交流的主要工具.由于个体差异性的存在,每个人的语言能力明显不同.对于幼儿来说,其年龄较小,语言掌握能力较差,提高该阶段的语言教育质量、促进幼儿语言发展是一项非常重要的教学内容.在学前教育阶段,为了有效启发幼儿,除了让其掌握简单的学科知识外,培养其语言表达能力,提升其语言交流水平,教师应该从多角度出发,采取相对应的教学策略.本文结合幼儿语言发展情况以及语言教学实际,对多角度促进幼儿语言发展的策略进行简要分析.
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