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摘
浅谈低年级学生说话能力的训练策略
【摘 要】
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摘要：叶圣陶先生早就指出：“儿童时期如果不进行说话的训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。”低年级的学生是语言发展的最佳时期，此时的有效训练，能大大加快学生说话能力的提高。说话训练也是小学生书面语言表达的前期训练，说话训练得好不好，直接关系到小学生今后的作文，关系到学生的语文综合能力。 关键词：小学低年级;说话训练;表达能力 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
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摘 要：本文结合笔者多年的初中英语课堂教学经验，对当前课堂教学的提问环节存在的问题进行分析，探讨新课标下初中英语课堂教学的有效提问策略。 关键词：有效提问；英语课堂；教学策略 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-058-01 课堂教学效率的提升需要教师与学生双方的共同作1 用，而问题情境的创设能够有效激活课堂，促进知识进一步传授，带动教
摘 要：在小学数学课堂中，合理有效地运用互联网技术，可使课堂更加生动有趣，可使学生对数学产生兴趣，从而提高他们的学习自觉性。在“互联网 ”的大背景下，教师应充分利用丰富的网络资源，提高课堂教学效率。 关键词：小学数学;互联网 ;课堂构建 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-125-1 随着社会的进步，教育制度也逐渐完善。传统的教
摘 要：开发和利用。使政治课堂成为焕发生命的绿色课堂。教材不是唯一的教学资源，它仅是教学内容的一部分。问渠哪得清如许，为有源头活水来。多姿多彩的生活才是学生学习政治的最好资源，故政治课程资源开发应以生活为源泉。扎根于生活，扎根于乡土，坚持运用带着泥土与露珠的草根教学模式。用学生最熟悉的，最接地气的生活资源来为我们政治课堂服务。 关键词：高中；政治课；生活资源 中图分类号：G633.2 文献标识
摘 要：旅游产业是句容市的优势产业、特色产业，近年来，初步形成了东果、西渔、南牧、北蔬、中间花的格局，发展成为民俗文化旅游、农园观光采摘、农业科技参观和休闲垂钓渔业的四大模式。本文以句容市的乡村旅游产业发展为例，从旅游产品规划、管理制度、环境保护等方面分别提出了发展的对策。 关键词：乡村旅游；分析思考；发展对策 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09
摘要：芦墟实验小学是一所以“生态教育”为特色的省级实验小学。多年来，学校坚持在学生中开展生态教育，相继开发了《百草园》《分湖水》《我与节能》《芦墟山歌》等校本课程。在实施校本课程的过程中，学校努力挖掘课程资源，狠抓师资培训，注重过程指导，设计多样活动，开展活动评价，从而使校本课程获得较好的成效，促进了学生的健康成长。 关键词：生态教育文化;校本课程 中图分类号：G624文献标识码：A 文章编号
摘 要：课堂是形成和提升学生核心素养的主阵地，特殊教育也不例外。“三步两案一多”教学模式中的“多”（大信息量、多渠道等）给予了我们极大的启示，多媒体能将图象、色彩、声光、文字、录象、动画融为一体，可以极大地促进聋生综合素养的发展。因此，针对听障孩子特征，巧用多媒体，让聋校语文课堂充满智慧，构建智慧课堂，全面提升聋生综合素养。 关键词：教学模式；聋生；高效课堂 中图分类号：G760 文献标识码：