【摘 要】
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近几年在进行初中数学教学中,我发现统编教材中个别地方存在错误,而教材由试用本改为正式本后有些错误依然如故,并又出现一些新错误,又未见报刊对这些问题提出非议.最近又获
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近几年在进行初中数学教学中,我发现统编教材中个别地方存在错误,而教材由试用本改为正式本后有些错误依然如故,并又出现一些新错误,又未见报刊对这些问题提出非议.最近又获悉现行教材将要使用到一九九二年,笔者感到很有必要将这些问题提出来,与同行们商讨,供专家们评判.其一,初中现行教材中的概念错误.
In junior high school mathematics teaching in recent years, I discovered that there were mistakes in some parts of the textbooks, and that some of the teaching materials were changed from the trials to the formal ones. The mistakes were still as they were, and some new mistakes appeared. There were no newspapers or magazines on these issues. Proposal criticism. Recently learned that the current teaching materials will be used until 1992, I feel very necessary to raise these issues, discuss with peers for experts to judge. First, the current concept of junior middle school teaching material is wrong.
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