【摘 要】
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为马哈拉施特拉邦乡村学校儿童图书馆加建选择的地段,是一段位于既有建筑和学校边界之间的碎片.这个地段基本上暗示了建筑要以线性的形态来使项目适合所选的地段.而提及儿童
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为马哈拉施特拉邦乡村学校儿童图书馆加建选择的地段,是一段位于既有建筑和学校边界之间的碎片.这个地段基本上暗示了建筑要以线性的形态来使项目适合所选的地段.而提及儿童对建筑景观的喜爱,我们将这座图书馆建筑设想为地平面的一种延伸,内部为学习使用,上部则可供儿童嬉戏.由于周边地区有限的教育资源,我们需要激发灵感的空间体验来吸引学生,并希望能够在放学后吸引附近的居民.
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