【摘 要】
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大部分小学语文教师都有过这样的痛苦经历:每次作文,老师精批细改,往往要耗费许多时间与精力,作文本上满是圈圈点点。可是,对于老师的辛勤劳动,学生并不领情。他们拿到批改后
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大部分小学语文教师都有过这样的痛苦经历:每次作文,老师精批细改,往往要耗费许多时间与精力,作文本上满是圈圈点点。可是,对于老师的辛勤劳动,学生并不领情。他们拿到批改后的作文,往往只看一下分数,并不留意那些红色的评语和文章中修改过的病句、错别字、标点符号等,许多语文老师为自己的无效劳动感到苦恼。评价方式的改革是课程改革的重要任务之一,已成为广大教育工作者的
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