论文部分内容阅读
爱因斯坦认为:“兴趣是最好的老师.”如果我们的课堂教学,我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会.文章阐述运用“快乐教学”法争取课堂的最佳效果,提高计算机教学的质量,激发他们学习的积极性.这样不仅可以陶冶学生的情操,而且能促使他们更热爱这门学科.
“快乐教学”在小学信息技术课堂的运用
【摘 要】
：
爱因斯坦认为:“兴趣是最好的老师.”如果我们的课堂教学,我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会.文章阐述运用“快乐教学”法争
【机 构】
：
新疆农二师26团中学 新疆和硕 841204
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
【摘要】作为一名班主任，在班级管理过程中，时不时的会遇到许多很棘手的问题，建立和谐的师生关系，这些棘手的问题往往可以迎刃而解。在多年的班级管理工作我发现和谐融洽的师生关系在班级管理过程中发挥着特殊、奇妙的作用，它像一根彩带拉近师生心灵的距离，让班主任教书育人工作顺利进行。 【关键词】班主任工作师生感情关键 没当班主任之前以为班主任嘛就是开学给学生报个到，学校有活动组织学生参加各种活动，或者学校
《物理课程标准》指出:“教师不能只满足于让学生感到新奇或吸引学生的注意,更重要的是善于引导学生运用已有的知识和技能,在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦,这样才能使
采用微波辅助加热,以尿苷为模板分子,丙烯酰胺(AA)为功能单体,乙二醇二甲基丙烯酸酯(EGDMA)为交联剂,快速制备尿苷印迹聚合物,聚合时间大大缩短,仅为传统加热的1/8.采用红外
写作是一种难度较高的语言输出活动,也是较复杂的一项技能, 要培养学生掌握这一技能, 写作教学需要形成合理的结构框架和科学的操作流程。本文阐述了如何在教学中将输入和输
基于甲氧氯普胺对钌联吡啶电化学发光信号的增敏作用,建立了检测甲氧氯普胺的毛细管电泳电致化学发光新方法.最佳实验条件为:检测电位1.18V,钌联吡啶浓度5mmol/L,检测池磷酸
采用十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)作为模板剂,正硅酸乙酯(TEOS)为硅源,在碱性条件下,用低温合成方法合成了有序介孔硅,并以此为硬模板,蔗糖为碳前驱体,采用液相浸渍方法填充碳
在实施教育改革的今天, “以人为本,促进学生个性发展”的教育思想日渐得到广大教育工作者的重视,如何在语文教育中,突出和加强学生个性发展,成为时代发展的一个崭新课题.语
【摘要】 课题学习是新课程数学内容的一大亮点，也是一种新型的教学活动。在人教版七到九年级的数学教材中共安排了九个数学课题学习活动，这些活动都具有一定的实践性、综合性、探索性和开放性，很好的沟通生活中的数学与课堂上的数学的联系，对于学生的学习方式和教师的教学方式具有较强的促进作用。 【关键词】 数学教育课题学习 一、改变了学习依赖程度，完善了学生学习方式。 我们的学生学习数学的习惯性方式大都是
选择了肿瘤血管阻断剂黄酮-8-乙酸类衍生物,采用比较分子力场分析(CoMFA)和比较分子相似性指数分析(CoMSIA)方法进行三维定量构效关系的研究.33个化合物建立了预测模型,6个化