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教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——卡尔·雅斯贝尔斯
最美遇见
对于教育这个概念，我以前真的很迷茫。在对的时间，遇见对的人，那就是缘分，我也就在机缘巧合中，改变了自己，改变了我的教育生活。
记得孩子在幼儿园上中班的时候，有一次感冒了，于是园长便给开了“小灶”，让一位老师单独带孩子在另一房间一个多礼拜，有一天孩子回来哭着对我说：“我不想一个人跟老师在一起，都没朋友和我玩，今天我的作业也不会做（其实就是认几个数字）。”仔细问才知道因感冒被隔离了，当时我急了，怎么没听老师说隔离呢？于是抓起电话就质问园长，任凭园长怎么解释，我的耳朵只是“嗡嗡”作响，什么都听不见……
还有一次，孩子的计算不会做，让我跟她讲解，两遍后，孩子还不会，我急了，骂她一顿，还把书本扔在了地板上，吓得孩子“哇哇”直哭。哎，现在想起来，真的很后悔！
直到2012年，孩子入学梧侣学校，接触到了新教育，遇见了萤火虫，让我慢慢地了解到对于孩子的教育，家庭教育非常重要。2014年9月30日，在学校领导和老师的牵头下，组建了新教育萤火虫厦门站，我在懵懂中成为了一位萤火虫义工。在这里，我认识了很多萤火虫，在他们的引导下、践行中，我才知道，教育孩子应该这样做——陪伴、榜样教育，才是对孩子最好的教育，与孩子一起成长，我们的生活才会快乐幸福。从此，萤火虫就种在了我的心中，萤火虫精神，成为引领我的灯塔，照亮我前行的路！
幸福花儿
时间过得真快啊，加入萤火虫已五年多了，一路走来，一路芬芳。看到众多家庭每天喜逐颜开，书声琅琅，和谐美满，幸福花儿朵朵绽放，不禁自叹，好美的风景啊！感恩遇见了新教育，遇见了萤火虫！
践行新教育，生根发芽，幸福开花，还是说说我和孩子的成长片段吧。
今年孩子初二了，但我们之间无所不谈，遇到问题，她总是刨根问底，追着脚跟问个水落石出。常常，孩子会挽着我的手臂，散步于小路间，公园里，引来周围羡慕的眼光。有时，连温柔娴淑的妈妈也开始“吃醋”。孩子温柔体贴，妈妈工作累了，帮妈妈捶捶背……
孩子很优秀，成绩一直名列前茅，无论是学校还是家里，都勤学好问。
前几天，孩子给我带回两道几何证明题。孩子说：“老爸，这两道题都是比较有难度的，你能和我一起做吗？”
“当然可以了，我们各自考虑10分钟，然后再说说解法。”我说。
“好，比比看，谁先做好。”孩子调皮地说。
“哈哈，这是挑战吗？”
十分钟后，我们对答案，孩子的辅助线和我的不一样，但结果是正确的。孩子问：“为什么你的辅助线不一样呢？好像更简单一点？”
为此，我给孩子做了详细的分析：
1.首先要审题，数学嘛，也需要阅读，和语文阅读有点区别，需要从已知条件入手，结合图形，分析、思考，层层深入，并不是单纯的文字那么容易理解;
2.这种证明题结论，虽然是一个答案，但方法多种，用到哪一种方法，就要看你的理解能力和逻辑思路;
3.有些图形，已知条件与需证明的结果直观地看可能没什么关系，这种多半是隐藏了一些条件，我们要学会引申，结合已学的课堂知识解题;
4.逆向思维，就是从结论入手，再做辅助线，反推已知条件，这是比较常用的方法;
5.结论和已知条件结合起来思考，找出相互关系，添加辅助线或平移某条线帮助解题，这叫“正逆结合”，解析相对难一点的题;
6.公式、定义、定理要识记，灵活运用。
“还有这么多方法呀，我要多练练。”孩子求知的眼睛睁得大大的，坚定而又自信。
趁此机会我给孩子说：“物理学起来也很简单，跟数学一样，很多地方运用到数学知识，只要牢记定理、定义、公式，勤思考，灵活运用，一切迎刃而解。”
11月3日（星期天）晚上，孩子撒着娇要我陪她看电影《建党伟业》，没办法，被“逼”无奈，一起看了一场。电影结束后，我问孩子：“你知道中国共产党是哪一天成立的吗？”
“1921年7月23日。”
“地点呢？”
“当然是上海法租界了。”
“李大钊是……”
就这样，我们经常一问一答式讨论学习，讨论生活，谈论历史，温馨而幸福。
……
回忆往昔的朝朝暮暮，一切都是那么美好，那么幸福。我家有女初成长，未来的路，还很长，我将陪伴着她，一起努力，一起探索，向着诗和远方，勇敢前行！
最美人生，从遇见开始，点点滴滴，很多很多，美美回忆总是喋喋不休，说也说不完……
播撒美好
“学到的就要教人，赚到的就要给人。”收获了美好，享受着爱，分享更是一种美德，我一定要将这份爱传递出去，服务社会！
“点亮自己，照亮他人”是萤火虫的真实写照。如今的我，早已成为萤火虫义工骨干，怀揣梦想，不忘初心，带领着团队积极拓展户内户外活动，呈现形式缤纷多彩——
线上共读共享，以书为媒，打开语言的共同密码，智慧碰撞，共同成长。
线下新父母进校园，将只有家庭才有的温馨带进了学校，家校紧密配合，师生之间更加信任和亲密。
萤火虫每周故事汇，亲子陪伴、共读，培养孩子们自信、勇敢和坚强，亲子关系更加真诚，更加浓烈。
每年举办萤火虫周年庆典活动，更具仪式感，唤醒更多的迷茫者，抖擞精神，参与新教育，践行新教育，实现孩子们幸福完整的教育生活。
……
传承螢火之光，绽放萤火之美！
引领更多家庭走出教育迷茫，迈向幸福。
我们，一直在路上……
（作者单位：福建省厦门市梧侣学校）
——卡尔·雅斯贝尔斯
最美遇见
对于教育这个概念，我以前真的很迷茫。在对的时间，遇见对的人，那就是缘分，我也就在机缘巧合中，改变了自己，改变了我的教育生活。
记得孩子在幼儿园上中班的时候，有一次感冒了，于是园长便给开了“小灶”，让一位老师单独带孩子在另一房间一个多礼拜，有一天孩子回来哭着对我说：“我不想一个人跟老师在一起，都没朋友和我玩，今天我的作业也不会做（其实就是认几个数字）。”仔细问才知道因感冒被隔离了，当时我急了，怎么没听老师说隔离呢？于是抓起电话就质问园长，任凭园长怎么解释，我的耳朵只是“嗡嗡”作响，什么都听不见……
还有一次，孩子的计算不会做，让我跟她讲解，两遍后，孩子还不会，我急了，骂她一顿，还把书本扔在了地板上，吓得孩子“哇哇”直哭。哎，现在想起来，真的很后悔！
直到2012年，孩子入学梧侣学校，接触到了新教育，遇见了萤火虫，让我慢慢地了解到对于孩子的教育，家庭教育非常重要。2014年9月30日，在学校领导和老师的牵头下，组建了新教育萤火虫厦门站，我在懵懂中成为了一位萤火虫义工。在这里，我认识了很多萤火虫，在他们的引导下、践行中，我才知道，教育孩子应该这样做——陪伴、榜样教育，才是对孩子最好的教育，与孩子一起成长，我们的生活才会快乐幸福。从此，萤火虫就种在了我的心中，萤火虫精神，成为引领我的灯塔，照亮我前行的路！
幸福花儿
时间过得真快啊，加入萤火虫已五年多了，一路走来，一路芬芳。看到众多家庭每天喜逐颜开，书声琅琅，和谐美满，幸福花儿朵朵绽放，不禁自叹，好美的风景啊！感恩遇见了新教育，遇见了萤火虫！
践行新教育，生根发芽，幸福开花，还是说说我和孩子的成长片段吧。
今年孩子初二了，但我们之间无所不谈，遇到问题，她总是刨根问底，追着脚跟问个水落石出。常常，孩子会挽着我的手臂，散步于小路间，公园里，引来周围羡慕的眼光。有时，连温柔娴淑的妈妈也开始“吃醋”。孩子温柔体贴，妈妈工作累了，帮妈妈捶捶背……
孩子很优秀，成绩一直名列前茅，无论是学校还是家里，都勤学好问。
前几天，孩子给我带回两道几何证明题。孩子说：“老爸，这两道题都是比较有难度的，你能和我一起做吗？”
“当然可以了，我们各自考虑10分钟，然后再说说解法。”我说。
“好，比比看，谁先做好。”孩子调皮地说。
“哈哈，这是挑战吗？”
十分钟后，我们对答案，孩子的辅助线和我的不一样，但结果是正确的。孩子问：“为什么你的辅助线不一样呢？好像更简单一点？”
为此，我给孩子做了详细的分析：
1.首先要审题，数学嘛，也需要阅读，和语文阅读有点区别，需要从已知条件入手，结合图形，分析、思考，层层深入，并不是单纯的文字那么容易理解;
2.这种证明题结论，虽然是一个答案，但方法多种，用到哪一种方法，就要看你的理解能力和逻辑思路;
3.有些图形，已知条件与需证明的结果直观地看可能没什么关系，这种多半是隐藏了一些条件，我们要学会引申，结合已学的课堂知识解题;
4.逆向思维，就是从结论入手，再做辅助线，反推已知条件，这是比较常用的方法;
5.结论和已知条件结合起来思考，找出相互关系，添加辅助线或平移某条线帮助解题，这叫“正逆结合”，解析相对难一点的题;
6.公式、定义、定理要识记，灵活运用。
“还有这么多方法呀，我要多练练。”孩子求知的眼睛睁得大大的，坚定而又自信。
趁此机会我给孩子说：“物理学起来也很简单，跟数学一样，很多地方运用到数学知识，只要牢记定理、定义、公式，勤思考，灵活运用，一切迎刃而解。”
11月3日（星期天）晚上，孩子撒着娇要我陪她看电影《建党伟业》，没办法，被“逼”无奈，一起看了一场。电影结束后，我问孩子：“你知道中国共产党是哪一天成立的吗？”
“1921年7月23日。”
“地点呢？”
“当然是上海法租界了。”
“李大钊是……”
就这样，我们经常一问一答式讨论学习，讨论生活，谈论历史，温馨而幸福。
……
回忆往昔的朝朝暮暮，一切都是那么美好，那么幸福。我家有女初成长，未来的路，还很长，我将陪伴着她，一起努力，一起探索，向着诗和远方，勇敢前行！
最美人生，从遇见开始，点点滴滴，很多很多，美美回忆总是喋喋不休，说也说不完……
播撒美好
“学到的就要教人，赚到的就要给人。”收获了美好，享受着爱，分享更是一种美德，我一定要将这份爱传递出去，服务社会！
“点亮自己，照亮他人”是萤火虫的真实写照。如今的我，早已成为萤火虫义工骨干，怀揣梦想，不忘初心，带领着团队积极拓展户内户外活动，呈现形式缤纷多彩——
线上共读共享，以书为媒，打开语言的共同密码，智慧碰撞，共同成长。
线下新父母进校园，将只有家庭才有的温馨带进了学校，家校紧密配合，师生之间更加信任和亲密。
萤火虫每周故事汇，亲子陪伴、共读，培养孩子们自信、勇敢和坚强，亲子关系更加真诚，更加浓烈。
每年举办萤火虫周年庆典活动，更具仪式感，唤醒更多的迷茫者，抖擞精神，参与新教育，践行新教育，实现孩子们幸福完整的教育生活。
……
传承螢火之光，绽放萤火之美！
引领更多家庭走出教育迷茫，迈向幸福。
我们，一直在路上……
（作者单位：福建省厦门市梧侣学校）