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试论故事教学法在小学低年级识字教学中的应用
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：数学作为小学教育中的三大基础学科之一，对于小学生思维能力的训练和核心素养的培育起到了不可忽视的作用。结合我国目前的小学数学教学现状和小学生数学学习需求来看，对小学阶段的学生进行数学核心素养培养势在必行。这也就需要小学数学教师改善教学模式，在设计数学教学内容时，始终把学生放在主体位置，激发学生的数学学习热情。结合具体实例，对小学数学教育中核心素养的培育策略做出简要分析。 关键词：小学数学
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