【摘 要】
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2011年四川广安卷：①鲁提辖（鲁达、鲁智深），侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细； 保尔或保尔?柯察金。②答案示例1.《水浒传》 推荐语：《水滸传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。答案示例2.《钢铁是怎样炼成的》，推荐语：《钢铁
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2011年四川广安卷：①鲁提辖（鲁达、鲁智深），侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细； 保尔或保尔?柯察金。②答案示例1.《水浒传》 推荐语：《水滸传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。答案示例2.《钢铁是怎样炼成的》，推荐语：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一位敢于向命运挑战 、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，语言简洁优美，富有表现力。
2011年山东青岛卷：①《水浒》——一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。②《骆驼祥子》——旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。③《钢铁是怎样炼成的》——这是一部闪烁着崇高理想主义光茫，激励过无数中国人积极进取的文学作品。
2011年黑龙江省牡丹江卷：书名，《钢铁是怎样炼成的》；作者，奥斯特洛夫斯基；颁奖词：保尔?柯察金经历了一系列人生困苦的挑战，但从未向命运屈服，反而更加坚强，他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高中品质。他是地产阶级革命英雄的代表。
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若将董家火车分解成三个词，是开车，走城，思人。 走城便要读城，读城重在看人，看人难免思人，思人的磁波又逆着车开的方向越拉越远。我的车也开了，走的第一座城是家乡牡丹江，未离开，便已思人。 董老师推崇“三商”：情商，智商还有健商。情商助人或沉默或斡旋游刃有余，智商让人显得不那么“极品呆脑”；而健商，窃以为，谋养生健体是浮物，实取情商之大乘。董老师惯以健商作刃物，攻我辈双拳之间大开的胸膛处。每每招架
“位”能这样用吗？ 2007年9月3日《北京青年报》第四版有一篇评论《包养情妇只是权利腐化的“次生现象”》，对贪官包养情妇的现象剖析得鞭辟入里，非常深刻。但令人遗憾的是，文中写道：自十六大以来，中央累计查处严重腐败的省部级以上官员16位，其中九成有包养情妇的情节。” 用“位”称说贪官，实在是个瑕疵。 汉语的量词，除了有相对固定的名词组合外，有的有感情色彩，不能乱用。例如说“一尊佛像”，不能说“
“漂”而不舞 ——谈“飘”与“漂” 以下是近年来部分报刊上出现的“漂”“飘”误用的例子： ①少年时便随家南北飘泊。（《大地》2006年第一期） ②每次放出的香味都在室内漂荡。（《市场报》2004.02.06） ③小船儿轻轻，飘荡在水中。（《人民日报海外版》2007.04.20） ④马桶池里盛满了水，粪便飘浮着。（《江南时报》2007.06.10） 例①的“飘泊”应改为“漂泊”；例②的
浙江这块多是丘陵的土地很是神奇，她能天人感应，触动生于斯长于斯的浙人的心灵，让心灵长出花枝，开满花朵。我甚至觉得，因为有了她，中国才精致起来。 你看看浙江的一块块土地都收获了哪些文明的果实，再看看中国文明中这些浙江元素算不算精致吧。 浙江的楠溪江触发了永嘉太守谢灵运的心灵，中国的山水诗从那里诞生了；曹娥江则吸引500多位唐代诗人去那里泛舟赋诗，把中国的山水诗锤炼成了中国古典文学阵营中一个谁也无
黑色的日子走后我演奏海顿 手上感到一阵简单的温暖 琴键愿意。轻柔的锤子在敲打 音色苍翠、活泼而宁静 音乐说世界上存在着自由 有人不给皇帝进贡 我把手插入海顿口袋 像海顿那样平静地看着世界 我升起海顿的旗帜，这意味着—— 我们不屈服，但要自由 音乐是山坡上的一栋玻璃房 山坡上石头在飞，在滚 石头横穿过房屋 但每块玻璃都安然无恙
“感人心者，莫先乎情”，真挚的感情最易实现和读者的沟通，显示出文章的美。如果抒情不注意技巧，也有可能让自己变成“祥林嫂”，惹人嫌恶。所以，在写作时，我们应该改变单一的抒情模式，为文章锦上添花。笔者不揣浅陋，为大家介绍几种含蓄抒情的技巧。 一、以景显情，情景交融 这种抒情方式在古诗词中最为常见，符合古代文人表达感情的习惯。他们往往不是把自己的感情直接表达出来，而是渗透到笔下看似平常平淡的景物中，
我的中小学是在“十七年”时代度过的，受了半年多高等教育又撞上了“文革”。那时没有早教，没有补课，没有课外辅导班，很少家庭作业，学校里教的内容都是“左的”一套。书没读什么，杂七杂八的事倒不少。什么反美游行，什么抓麻雀除“四害”，什么“反右派”“四清”，运动一个接一个。而我自己则抓过蟋蟀，爬过树，偷过南瓜，看过“不良书籍”，搞过恶作剧，也写过诗，练过书画，唱过评弹……那时从不考虑 “有用无用”“有益无
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“啊，你这里有这么多的戏剧书!”胡复初两手支在桌沿，额上渗出汗滴，他刚从八十多度的阳光中跑来。 “是哥哥理出来给我的，”周锦华说，一边掠着鬓发，使顺向耳壳后面去。“哥哥听见我们要编戏剧，就说各种戏剧的体裁应该知道一点。古时的、现代的、外国的，都约略地看一下吧。其实我们编抗日的戏剧，哪里会像这几部书一样填起曲子来，即使我们能够填，也决不干的。” 先到的朱志青和周乐华各拿着一部线装书站在那里，锦华
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