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写作,原本是一件“一吐为快”的快乐事,但是,对于部分小学生而言,却成为了一件“一筹莫展”烦心事.读写结合,能够让写作从“一筹莫展”的烦心事“还原”为“一吐为快”的快乐事.本文将主要从“以理解新词为契机,指导学生遣词造句;以品读佳句为契机,指导学生仿写句段以及以升华主题为契机,指导学生续写文本”三个方面,详细论述读写结合助力小学生写作能力提升的一些有效策略.