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老师们、同学们：
早上好！
在朝阳初升的金秋时节里，我们迎来了新的一学期，首先，我代表学校向高一新同学和新加盟的17位老师表示最热烈的欢迎！我相信，省太高因为你们的加入会愈加精彩！
每年新生入学我一直问三个问题：三年后，你想成为怎么样的人？三十年后，你想成为怎样的人？如何成为你所期待的那个人？
“未来已来”！全球化、信息化、智能化，正以不可抗拒之势向我们大步走来，技术革命带来巨大的社会变革，“我们唯一可知的是未来不可知”，我们如何应对时代的挑战，实现个人的人生理想与中华民族的伟大复兴？
梁启超先生1922年在苏州学生联合会《成为一个不惑、不忧、不惧的人》的讲演中为我们提供了答案。梁任公先生认为知、仁、勇“三达德”是成人的标准。不惑，最要紧的是养成我们的判断力；不忧，“仁者不忧”；不惧，须要心地光明意志坚强，即孟子曰：“浩然之气，至大至刚。”实则强调以传统文化之根成就人生的枝繁叶茂。
传统文化倡导我们修身立德。“修身齐家治国平天下”是传统读书人的道德准则与价值追求，是儒家学说的精髓所在，，激励历代士人胸怀天下，心系苍生，“穷则独善其身，达则兼济天下”。也正如北宋儒学家张载倡导“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”。传统文化教人“成人”，更教人成为“谦谦君子”。正如我校前身太仓州中学堂第二任校长、著名教育家唐文治先生所说：“人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑”，诸位同学前程远大也责任重大，就应该慎独慎微，成为人格健全、品格高尚的人。
传统文化倡导我们知行合一。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。明代思想家王阳明主张“知行合一”，认为不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能获得道德之善。知行合一博大精深，可以理解成：学以致用、知易行难、勤学善思、主动探究等等；希望诸位同学，谨记我校“志远业精”的校训，在充满机遇与挑战的时代变革中，以良知为基础，以大智慧行事。要想实现远大的志向，必须有符合实际、脚踏实地的方法；只有大目标，而没有具体可执行可分解可测量的步骤，只是空谈。
传统文化倡导我们积极进取。心系苍生，济世救民，泽被天下，是历代士人的责任感与使命感。范仲淹说：“处庙堂之高，则忧其民。处江湖之远，则忧其君”。林则徐说：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤！”的改革精神，无不彰显积极进取的人生态度。
我们省太高理应有一个更高的追求，从优质走向卓越，争创江苏省首批“高品质示范高中”，不仅仅追求高考分数的优秀，还应该担当起对太仓地方道德、学术和风气的引领，更应该追求培养对未来民族、国家、社会有担当的杰出领袖和精英人物。
我们省太高的学子理应追求一个更高的目标，不仅仅满足于考上大学，更应该追求未来20年、30年后成为各领域杰出领军人才，为国家和社会做更大的贡献。
我们处在一个追求创意与创新的时代。大数据、翻转课堂、混合式学习、跨文化学习、主题式学习……，层出不穷的新概念、新创意、新技术正在改变我们的生活，教育的形态、手段也在发生颠覆性的變革，社会对人才尤其对创新型人才的需求超过过去任何一个时代。“百年文脉，世纪新学”是我们对学校办学历史的回眸与总结，更是我们传承传统，与时俱进的时代呼唤！
早上好！
在朝阳初升的金秋时节里，我们迎来了新的一学期，首先，我代表学校向高一新同学和新加盟的17位老师表示最热烈的欢迎！我相信，省太高因为你们的加入会愈加精彩！
每年新生入学我一直问三个问题：三年后，你想成为怎么样的人？三十年后，你想成为怎样的人？如何成为你所期待的那个人？
“未来已来”！全球化、信息化、智能化，正以不可抗拒之势向我们大步走来，技术革命带来巨大的社会变革，“我们唯一可知的是未来不可知”，我们如何应对时代的挑战，实现个人的人生理想与中华民族的伟大复兴？
梁启超先生1922年在苏州学生联合会《成为一个不惑、不忧、不惧的人》的讲演中为我们提供了答案。梁任公先生认为知、仁、勇“三达德”是成人的标准。不惑，最要紧的是养成我们的判断力；不忧，“仁者不忧”；不惧，须要心地光明意志坚强，即孟子曰：“浩然之气，至大至刚。”实则强调以传统文化之根成就人生的枝繁叶茂。
传统文化倡导我们修身立德。“修身齐家治国平天下”是传统读书人的道德准则与价值追求，是儒家学说的精髓所在，，激励历代士人胸怀天下，心系苍生，“穷则独善其身，达则兼济天下”。也正如北宋儒学家张载倡导“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”。传统文化教人“成人”，更教人成为“谦谦君子”。正如我校前身太仓州中学堂第二任校长、著名教育家唐文治先生所说：“人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑”，诸位同学前程远大也责任重大，就应该慎独慎微，成为人格健全、品格高尚的人。
传统文化倡导我们知行合一。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。明代思想家王阳明主张“知行合一”，认为不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能获得道德之善。知行合一博大精深，可以理解成：学以致用、知易行难、勤学善思、主动探究等等；希望诸位同学，谨记我校“志远业精”的校训，在充满机遇与挑战的时代变革中，以良知为基础，以大智慧行事。要想实现远大的志向，必须有符合实际、脚踏实地的方法；只有大目标，而没有具体可执行可分解可测量的步骤，只是空谈。
传统文化倡导我们积极进取。心系苍生，济世救民，泽被天下，是历代士人的责任感与使命感。范仲淹说：“处庙堂之高，则忧其民。处江湖之远，则忧其君”。林则徐说：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤！”的改革精神，无不彰显积极进取的人生态度。
我们省太高理应有一个更高的追求，从优质走向卓越，争创江苏省首批“高品质示范高中”，不仅仅追求高考分数的优秀，还应该担当起对太仓地方道德、学术和风气的引领，更应该追求培养对未来民族、国家、社会有担当的杰出领袖和精英人物。
我们省太高的学子理应追求一个更高的目标，不仅仅满足于考上大学，更应该追求未来20年、30年后成为各领域杰出领军人才，为国家和社会做更大的贡献。
我们处在一个追求创意与创新的时代。大数据、翻转课堂、混合式学习、跨文化学习、主题式学习……，层出不穷的新概念、新创意、新技术正在改变我们的生活，教育的形态、手段也在发生颠覆性的變革，社会对人才尤其对创新型人才的需求超过过去任何一个时代。“百年文脉，世纪新学”是我们对学校办学历史的回眸与总结，更是我们传承传统，与时俱进的时代呼唤！