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数学教学的主要依据之一是数学教材,而数学教材兼有数学的原始、学术、教育三种形态[1].数学教师在课堂上应用教科书的方法归纳起来主要有工具式、主体式、基础式用法[2],下面结合实例谈谈数学教学中对教材的使用.
例谈数学教材的使用
【摘 要】
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数学教学的主要依据之一是数学教材,而数学教材兼有数学的原始、学术、教育三种形态[1].数学教师在课堂上应用教科书的方法归纳起来主要有工具式、主体式、基础式用法[2],下
【机 构】
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安徽省合肥市教育科学研究所,23001
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2008年6期
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