【摘 要】
：
目的 调查碳青霉烯不敏感鲍曼不动杆菌(CNSAB)的耐药性及其产碳青霉烯酶的基因型,探讨其耐药机制.方法 采用琼脂稀释法检测美罗培南等15种抗菌药对2009年深圳市人民医院住院
【机 构】
：
暨南大学第二临床医学院深圳市人民医院检验科深圳市病原微生物及细菌耐药监控重点实验室 广东深圳518020
论文部分内容阅读
目的 调查碳青霉烯不敏感鲍曼不动杆菌(CNSAB)的耐药性及其产碳青霉烯酶的基因型,探讨其耐药机制.方法 采用琼脂稀释法检测美罗培南等15种抗菌药对2009年深圳市人民医院住院患者分离CNSAB(美罗培南或亚胺培南MIC≥8 mg/L)的最低抑菌浓度(MIC),采用多重PCR法分别检测OXA-51-like、OXA 23-like、OXA-24-like、OXA-58-like和OXA-143-like型酶基因及IMP、VIM、GIM、SPM和SIM型金属酶基因;PCR分别扩增OXA-51-like型酶基因上游插入序列ISAbal和KPC酶基因.对扩增的碳青霉烯酶基因产物测序确定其基因型.结果 109株CNSAB对亚胺培南、美罗培南、头孢哌酮/舒巴坦、氨苄西林/舒巴坦、哌拉西林/他唑巴坦、头孢他啶、头孢曲松、头孢吡肟、阿米卡星、环丙沙星、左氧氟沙星、复方新诺明高度耐药(耐药率86.2％～100％),且多重耐药.多粘菌素B对CNSAB抗菌活性最强,敏感率100％,MIC50和MIC90均为1 mg/L;其次为米诺环素,敏感率94.5％,MIC50和MIC90均为4mg/L.92.7％ (101/109) CNSAB检出OXA-23型基因,4.6％ (5/109)CNSAB检出OXA-58型基因,2.8％ (3/109)CNSAB检出OXA-66基因上游携带ISAbal;未发现OXA-24-like基因、OXA-143-like基因.所有菌株均未检出IMP、VIM、GIM、SPM、SIM型金属酶基因和KPC酶基因.结论 携带OX.-23型碳青霉烯酶基因是本院CNSAB对碳青霉烯耐药的主要因素;本院CNSAB对多粘菌素B和米诺环素高度敏感.
其他文献
目的探讨小肝细胞癌的少见CT表现及原因,以提高小肝细胞癌的诊断正确率。方法回顾性分析经手术及病理证实的19例小肝细胞癌共24个癌灶的少见CT表现,并结合文献进行复习。结果
课程标准指出“政治课教学应紧密联系实际，生动活泼地向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本观点和其他有关的社会科学常识”。这里的“生动活泼”就是对教学形式的要求，而幽默
《包法利夫人》叙述了一个天真的少女是如何被一步步推向堕落的深渊最终以自杀结束一生的故事。主人公是一个为爱而生、为情而死的失足的女性。本文主旨在对爱玛出轨的原因提
《英语课程标准》要求六年级结束时学生应达到二级标准，能在教师的帮助下表演小故事或童话剧，能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。根据这一标准，结合我校的新阅读课题，我
我国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了大量优秀的诗篇。古诗语言凝练，意境壮阔，韵味无穷，是我国文学史上璀璨的明珠。在中学语文教材中，许多脍炙人口的古代诗歌被充实到教学中
诗歌教学以单一的文本内容进行教学，容易导致教学过程和内涵理解的单一性和局限性。笔者认为可以通过恰当的文本链接，通过比较阅读领会诗词的丰富内涵，以超越诗词的阅读体验，让诗
目的了解长沙市居民对全民健康生活方式行动知晓现况及相关因素。方法对长沙市五个城区采取分层随机抽样调查1 002名居民,进行问卷调查。结果 1 002名调查对象分别有49.2%(49
一今天星期一。下午放学,我不急着回家。爸爸送妈妈去上海做检查了。家里只有奶奶。妈妈肚子里长了瘤。先是小拇指大,后来长成了茶杯。开刀割掉了,又长出来。好像还跑到其他
在批改学生的习作时发现很多同学的作文胡编乱造，或者说大话、假话，无具体内容，让我感到很头疼。作文一直是语文学习中的老大难。每次布置作文时，学生往往搜肠刮肚，捉襟见肘，两节课
“疑是思之始”，质疑往往是伟大发现和创造的开始。多思善问，是创新的源泉。教师在小学语文教学中应创设民主、和谐、宽松、平等的学习氛围，消除学生的紧张情绪和顾虑。使学生乐