语文课中的德育渗透

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语文课中的德育渗透枞阳县安凤中学朱俊华近年来,我努力尝试着在语文教学中强化德育渗透。比如;我在教初二语文第四册中的《在烈日和暴雨下》时先不忙着给予主题的分析,而是有意进行这样的提问:"在赤日炎炎似火烧的酷热难耐的夏日里,人们首先会想到些什么?干些什么... In the recent years, I tried hard to try my best to enhance moral education infiltration in Chinese teaching. For example, when I was teaching “Under the scorching sun and torrential rain” in Book No. 4 of the Second Language, I was not busy with giving an analysis of the subject. Instead, I deliberately asked such questions as: "The extremely hot and scorching summer Day, people will first think of what? What to do ...
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