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应然状态下,教育美在课堂,教师教学思想绽放在课堂,学生生命律动、滋养、成长在课堂.实然状态,绝大多数教师的绝大多数课堂成了忠实地传递教材内容的场所和教师独角戏的舞台.因此,“我的课堂我作主”,进一步强化课程意识.
论小学语文教师的课程意识
【摘 要】
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应然状态下,教育美在课堂,教师教学思想绽放在课堂,学生生命律动、滋养、成长在课堂.实然状态,绝大多数教师的绝大多数课堂成了忠实地传递教材内容的场所和教师独角戏的舞台.
【机 构】
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四川省营山县柏坪完全小学校
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年31期
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