【摘 要】
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高考复习中,经过一、二轮复习后,部分学生解题能力或数学水平出现停顿,甚至倒退的现象,即“高原现象”.本文针对这一现象,对其出现的各种原因逐一进行剖析,并提供相应对策.
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高考复习中,经过一、二轮复习后,部分学生解题能力或数学水平出现停顿,甚至倒退的现象,即“高原现象”.本文针对这一现象,对其出现的各种原因逐一进行剖析,并提供相应对策.
In the review of college entrance examinations, after one or two rounds of review, some students’ problems in solving problems or mathematics levels have come to a standstill or even a regression, that is, the “plateau phenomenon”. This article aims at this phenomenon, one by one for various reasons. Conduct analysis and provide corresponding countermeasures.
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