【摘 要】
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如今的学生大多是独生子女,过着衣来伸手、饭来张口的生活,被父母过分溺爱,导致有些学生从小就在任性、自由散漫、唯我独尊的环境中成长.那么当他们在生活里遇到一些挫折,便
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学南校区
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如今的学生大多是独生子女,过着衣来伸手、饭来张口的生活,被父母过分溺爱,导致有些学生从小就在任性、自由散漫、唯我独尊的环境中成长.那么当他们在生活里遇到一些挫折,便会出现某些异常情绪,比如脾气暴躁、抗拒等.作为一名音乐老师,通过心理健康培训和教学实践,音乐的确具有心理治疗作用,不同节拍旋律的乐曲可以使人激发多种不同的情绪.例如:轻快的音乐和极快的节奏,可以振奋精神;轻柔的音乐和舒缓的节奏,可以平稳呼吸;清新的音乐可以调节神经,令人轻松愉快.因此,音乐教学会促进小学生心理健康发展.
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