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高中信息技术课程中针对理论课的教学实施,教师要采取合适的组织方法,渗透情感教育,让学生更加轻松直观的理解这些内容.让学生快速吸收掌握知识实质,基于理论课的教学构建学生的基本知识架构.理论课很容易让学生觉得枯燥无味.因此,教师在进行教学组织与构建时要多融入一些趣味化元素.教师可以设计各种典型的实例来分析解读知识要点,还可以让学生在完成相应的学习任务的过程中建立对于知识的认知.