【摘 要】
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初高中教学衔接问题，不仅是学习阶段的过渡，还是学习内容的深入，做好衔接工作非常重要，让学生由初中顺利、平稳地过渡至高中，使他们快速适应高中阶段的学习。数学是高中教育阶段的一门重要科目，教师应以核心素养为立足点做好初高中教学衔接，为学生深入学习和研究数学奠定坚实基础，让他们更好地适应高中数学教学。 一、全面渗透核心素养，贯穿课堂教学始终 数学核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算
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初高中教学衔接问题，不仅是学习阶段的过渡，还是学习内容的深入，做好衔接工作非常重要，让学生由初中顺利、平稳地过渡至高中，使他们快速适应高中阶段的学习。数学是高中教育阶段的一门重要科目，教师应以核心素养为立足点做好初高中教学衔接，为学生深入学习和研究数学奠定坚实基础，让他们更好地适应高中数学教学。
一、全面渗透核心素养，贯穿课堂教学始终
数学核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等多个方面，主要通过学科教学与综合实践活动课程来具体实施。在高中数学教学中，教师应当把握好数学学科的本质，全面渗透核心素养，包括：基础理论知识训练、各类数学思想、解题技巧的培养等，指导学生在学习过程中逐步提升个人数学核心素养。
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