【摘 要】
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现阶段小学数学《课标》中提出的核心素养,即数感、符号意识、空间观念、几何直观想象、运算能力、逻辑推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在此背景下培养学生的学习
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现阶段小学数学《课标》中提出的核心素养,即数感、符号意识、空间观念、几何直观想象、运算能力、逻辑推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在此背景下培养学生的学习兴趣是非常重要的,有了兴趣学生在学习中则可以化被动为主动,积极探索。本文将通过小学教学案例分析,列举出目前小学数学教学中存在的有关问题,以探究基于教学情境下小学数学“激趣”的策略,为从事教育事业的工作者提供一些经验。
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