论文部分内容阅读
语文学科是一门重要的基础性学科，语文课程内容与传统文化息息相关，这两者之间有着非常密切的联系。中小学语文教学中渗透传统文化元素，在丰富语文学科教学内容的同时，还可以很好地培养中小学生的价值观，促使中小学生在我们中华民族优秀传统文化的熏陶下，树立良好的爱国意识以及爱国主义情怀，进而促进中小学生对中华民族传统文化的热情和追求。本文立足于中小学语文课程教学实践，针对传统文化的有效渗透策略进行了分析，以期为中小学语文教学提供借鉴。