【摘 要】
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对于抽象思维能力还比较弱的小学生而言,数学情景是现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的一道桥梁,只有架设好了这道桥梁,学生才能在较短的时间内达到对所学知识的
【机 构】
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湖北省十堰市郧县柳陂镇和平岛小学,
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对于抽象思维能力还比较弱的小学生而言,数学情景是现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的一道桥梁,只有架设好了这道桥梁,学生才能在较短的时间内达到对所学知识的及时感知、领悟、内化。事实证明,在小学数学课堂上创设情境,是课堂教学充满活力的基础。
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