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1983年至1989年,安岳县组织了“发展小学生智力的研究实验”。实验中,提出并实验了发展小学生思维的一种教学方法,即读、问、议、讲、练、评“六字教学法”。“读”和“问”:阅读教材,提出问题。这是根据思维的目的性和问题性的特点,确立思维指向目标的过程。疑问则是引发思维、探索知识的钥匙。
安岳县开展“六字教学”法实验
【摘 要】
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1983年至1989年,安岳县组织了“发展小学生智力的研究实验”。实验中,提出并实验了发展小学生思维的一种教学方法,即读、问、议、讲、练、评“六字教学法”。“读”和“问”:
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1990年4期
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