首届全国林业经济学术讨论会在京举行

来源 :林业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erapple
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国林学会第一次全国林业经济学术论讨会,于1980年6月23—30日在北京举行。这是我国有史以来林业经济工作者第一次全国性的盛会,也是为在本世纪末实现我国林业现代化,林业经济工作者的动员大会。来自全国科研、教育,生产单位的一百多名代表到会热烈参加了讨论。中国社会科学院副院长,国家科委副主任于光远同志,林业部副部长雍文涛同志、梁昌武同志,杨延森同志,中国林学会副理事长朱济凡同志、陈陆圻同志,中国林业科 The first national forestry economy academic symposium of China Forestry Society was held in Beijing from June 23 to June 30, 1980. This is the first national grand meeting for forestry economic workers in our country and also the mobilization meeting for forestry economy workers in order to achieve the modernization of forestry in our country by the end of this century. More than 100 representatives from the national scientific research, education and production units attended the discussion enthusiastically. Vice President of Chinese Academy of Social Sciences, Vice Chairman of State Science and Technology Commission Comrade Yu Guangyuan, Vice-Minister of Forestry Yong Wentao, Comrade Liang Changwu, Comrade Yang Jensen, Vice-President of Chinese Society of Forestry Comrade Zhu Jifan, Comrade Chen Lutang,
其他文献
在新课改推行之下,小学语文课堂的教学形式有了新的变化,课堂教学手段也有了新的突破,在课堂教学形式取得了创新之后,小学语文课堂教学有了新的教学运用,生命课堂的教学实施
陈焯,字空如,生于1898年,浙江奉化市裘村镇马头村人,是蒋介石的老乡。陈焯作为军统的元老,曾任国民革命军第二十六军军长、南京警察厅厅长、北平市警察局局长等职,是蒋介石将特务系统警察化的代表人物之一。抗战结束后,陈焯作为蒋介石牵制戴笠的“八人小组”成员之一,足见蒋介石对陈焯的信任和倚重。最后陈焯没有随蒋去台湾,而是弃官经商,解放前夕隐居宁波。解放后,马头村有人在宁波街头偶遇陈焯,回来后向村里汇报,
校园足球教学是小学体育教学中的重要组成部分.除了技能的学习外,在足球教学活动中还可以培养学生相互团结和合作学习等能力.然而现阶段的足球教学中,许多老师的教学方法比较
目的:观察促红细胞生成素(EP0)对新生缺氧缺血性脑损伤(HIBD)大鼠脑组织Bcl-2及Bax蛋白表达的影响,探讨EPO神经保护作用的分子机制。方法:42只7d龄新生Wistar大鼠随机分为假
刘敦一,中国地质科学院地质研究所研究员,同位素地质年代学学科带头人,国际地质对比计划中国国家委员会主任、北京离子探针中心主任。他领导的北京离子探针中心,以最高的仪器
又到了电影大片集中上映的暑期档,同往年一样,一场“恶战”在所难免。传统的暑期档从六月开始,一直延伸到八月,今年的暑期档似乎比往年提前了,四、五月份就有了烽火连城的味
我国的安全生产技术标准制订工作,是从20世纪80年代开始的。到2000年,由国家安全生产监管部门牵头制定并颁布了400余个国家及行业安全生产技术标准,主要包括设计、管理类标准
本文从我国纺织服装业现状出发,讨论了其对我国经济的贡献作用,并指出我国在2005年1月1日取消贸易配额后将面临的种种问题以及我们将采取哪些有必要的应对措施,从而确保我国
诚如本书副标题所言,“从苏格拉底到杜威”,在横跨2000多年的历史长河里,西方教育史上各个时期最具影响力的20位思想教育家可谓悉数登场.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,古希
看图说话的教学内容在小学语文教学内容中起着非常重要的作用,可以有效地提高学生的语言表达能力和应用能力,方法是用生动有趣的故事代替静态画面.阅读和英语口语教学不仅锻