【摘 要】
：
徐见，山东曹县人，１９５３年９月生，中共党员。现任陕西电视台经济部主任、主任记者。全国电视经济节目研究会常务理事、副理事长兼副秘书长。１９７５年底调入省电视台新闻部、经济部工作，先后担任
论文部分内容阅读
徐见，山东曹县人，１９５３年９月生，中共党员。现任陕西电视台经济部主任、主任记者。全国电视经济节目研究会常务理事、副理事长兼副秘书长。１９７５年底调入省电视台新闻部、经济部工作，先后担任记者、编辑、组长、主任助理、副主任、主任等职。２５年来，他组织、实施?
Xu see, Cao County, Shandong Province, September 1953 Health, Communist Party members. Incumbent Shaanxi television station director of economy, director of journalists. National TV Economic Research Association executive director, vice chairman and deputy secretary-general. By the end of 1975 transferred to the provincial Department of television news department, Ministry of Economic Affairs, has served as a reporter, editor, team leader, assistant director, deputy director, director and other staff. For 25 years, he organized and implemented?
其他文献
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下称为“修订版”）在“课程基本理念”部分明确强调：学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而自主探索与合作交流等都是学习数学的重要方式。可见，数学活动是数学课程目标体系的支点，而探索是数学的生命线。心理学研究也表明：学生的身心发展受制于自身的活动，学生的发展状况是与他们的活动状况和活动内容相一致的。学生的全面发展是通过他们自身多样而全面
对于蒙古族学生来说,他们要学蒙、汉、英三语,在他们学习英语的过程中,不但要排除本民族语对英语学习的干扰,而且还要在努力学好汉语的同时,不能将汉语学习的干扰带入英语学
摘要：中等职业教育培养的是应用型、操作型技能人才，学校应侧重于实践性教学，使学生具有一定的职业应变能力和职业适应能力。“项目教学法”是一种通过组织学生真实地参加项目设计、实施和管理，师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。此种教学法：以学生为主体，以学生能力培养为目标，以学生职业素质为本位，以探究与实践为主要课程形式。 关键词：项目教学法；中等职业教育；教学实践 一、“项目教学法”的内
通过智能式光电传感开关在光电检测系统中的应用实例，指出了背景光、暗电流及放大电路零漂的消除方法。
Through the application example of photoelectric switch in photo
“动手实践”是新课程倡导的学生学习数学的重要方式之一。陶行知先生曾说过：“人生有两宝，双手与大脑。”他提出了手脑并用的教育思想，认为要在“做上教，做上学”，并指出“新时代非脑手并用不可”。因此，在小学数学教学中，教师要重视学生的动手操作，让每一位学生在积极参与中学会学习，在动手实践中经历数学学习过程，得到数学生活体验，让操作与思维联系起来，让创新意识在操作中萌发，同时能够很好地进行探索、发现和创造
“先学后教”的教学策略通过改变教学中的师生关系，让学生成为教学的主体。教学顺序改变为学生“先学”而教师“后教”。毋庸置疑，这样教学会使课堂更具针对性。有的教师，也顺势放松了对学生、对课堂的要求，这是不正确的。教师应该重视学生“先学”的指导，也就是对学生预习的指导和帮助。 一、“先学后教”要求教师重视常规预习的指导 所谓常规预习，即学生上课前，必须进行读、画、查的活动。所谓读，指学生自读，基本达