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河南省鹤壁市实验学校在云环境下，把电子备课与网络研讨有机结合起来，把研讨的内容前移，引导教师采取“独立主备、分色复备、专家点评、交互选用”的备课模式。这种模式就是教师把自己主备的教案（课件）上传到学校的网络备课平台上，同教研组的其他教师在规定的时间内登录系统，运用批注的形式在原来的备课上进行不同颜色的分色复备与补充。