浅谈对学生素质评价的方法

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“过一种幸福完整的教育生活,让每个人接受从摇篮到坟墓的全程教育。”这是朱永新对教育的理解与追求。在他看来,教育本身就是生活,教育生活应该是幸福的,而不是痛苦的;是完整的,而不是畸形片面的。让人成为他(她)自己,一个完整的自己,这 “A happy and complete educational life, so that everyone accepts the cradle to the tomb of the full education. ” This is Zhu Yongxin understanding of education and the pursuit. In his view, education itself is life, education should be happy, not painful; it is complete, not deformity. Make him, herself, a complete self, this
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