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本文基于小学语文核心素养,从落实小学生核心素养角度进行经典诵读读本的编制;以班级活动为立足点,使书香充溢校园;让经典诵读成为学习优秀传统文化的主阵地;通过对经典诵读的展演促进教育效果的提升四个方面阐述了诵读经典诗文提升小学生核心素养的实践探索.
基于小学语文核心素养下的经典诵读实践策略研究
【摘 要】
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本文基于小学语文核心素养,从落实小学生核心素养角度进行经典诵读读本的编制;以班级活动为立足点,使书香充溢校园;让经典诵读成为学习优秀传统文化的主阵地;通过对经典诵读
【机 构】
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辽宁省盘锦市教育研究中心,辽宁 盘锦,124000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年23期
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