论文部分内容阅读
小学语文教学中，想要追求有趣而具有效率的课堂，离不开教师对课堂的调控，通过优化课堂效果，让课堂焕发活力，激发更多学生学习的热情。本文将探讨小学语文“弱势群体”学习的问题与对策，调动学困生的学习兴趣，实现对课堂教学的有效调控。
小学语文“弱势群体”学习的问题与对策
【摘 要】
：
小学语文教学中，想要追求有趣而具有效率的课堂，离不开教师对课堂的调控，通过优化课堂效果，让课堂焕发活力，激发更多学生学习的热情。本文将探讨小学语文“弱势群体”学习的问题与
【机 构】
：
福建省福鼎市白琳中心小学 福建 宁德 355200
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
小学语文低年级作文应该是从看图写话的训练开始，看图写话对于小学生的观察能力，想象力，以及语言组织能力和书面表达能力，都是一种综合性的锻炼，是小学语文教学中最基础也是最重要
文化与发展历来相辅相成。现阶段，文化的大发展与大繁荣可以为区域跨越发展提供持久动力。发展文化是关于发展的一套文化体系，是一个国家或地区主体社会所认同，能够适应、推
本文通过对59位杜克大学及北卡大学教堂山分校二年级中文华裔学生的问卷，调查分析探讨针对中高级中文华裔学生的教材编写问题。根据调查结果，本文作者认为在针对中高年级华
会议
本文采用问卷调查与访谈相结合的方法,以韩国大学汉语学习者为对象,探讨了其汉语学习的需求情况,并提出了相关的针对性教学建议。结果是： 60％汉语学习者的目标愿望与职业需
对于小学阶段的学生来说，学习语文主要是为了进行语言应用知识的基础性训练，同时也是为了让学生对汉语语言技巧的运用有一定了解。由于学生所接触的语文学习内容是由教师来选择
小学语文阅读教学不仅是语文教学体系的基础，同时也是其他科目学习的工具科目，所以小学语文教学对于学生基础知识的夯实具有非常重要的作用。新课改下小学语文教学的模式也发生
在新课改的大环境下，各种各样的教学理念开始出现于教育者的视野，教育理念可谓是推崇出新、花样百出，“以导促研”的教学模式被广大教育界所认可。它不仅能够强化学生自主学习的