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本文采用问卷调查与访谈相结合的方法,以韩国大学汉语学习者为对象,探讨了其汉语学习的需求情况,并提出了相关的针对性教学建议。结果是： 60％汉语学习者的目标愿望与职业需要有关；复述课文、语言游戏是他们最喜欢的教学活动；76％以提高口语能力等基本技能为主要动机。中国电视剧、录像、电影及报刊是汉语学习者最需要补充的学习材料,80％希望学校增加中国编制的汉语书。