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随着素质教育的不断深化，因材施教备受关注，因材施教要求老师站在学生的角度，积极践行以人为本的教育理念，关注学生的学习兴趣能力及基础，结合学生的主观能动性以及成长轨迹，针对性的设置教学内容和教学方法，保障不同层次和水平的学生都能够有所收获、有所成长。本文以初中语文素质教育为分析对象，了解因材施教法在该学科教学中的应用对策。