【摘 要】
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语文综合性学习,是在逐步深化的新课改浪潮中存在的新鲜事物,该课程模式基本是针对目前语文教育实践中普遍展现的注重知识教授忽略学生情感的增强和经历、注重教师的一味辅导
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语文综合性学习,是在逐步深化的新课改浪潮中存在的新鲜事物,该课程模式基本是针对目前语文教育实践中普遍展现的注重知识教授忽略学生情感的增强和经历、注重教师的一味辅导而忽略学生自主性培养等一些问题提出来的。该课程自提出以来,在课程编写者和语文教师的不断探索与实践下得出了很大的成功,也储备了很多有益常见的,尽管如此,语文综合性学习也存在不尽如人意的地方,这样那样问题的存在,严重阻碍了初中语文综合性学习的教学和学生们学习的步伐,减少了语文课程探究的效率。
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