【摘 要】
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“数形结合”是数学教学的基础思想.在小学数学计算教学中,教师注重学生数形结合思想的培养,对于提升他们的学习效率、强化其数学素养具有积极作用.计算教学重在培养学生的思
【机 构】
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栾城区王村学校,河北 石家庄 051430
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“数形结合”是数学教学的基础思想.在小学数学计算教学中,教师注重学生数形结合思想的培养,对于提升他们的学习效率、强化其数学素养具有积极作用.计算教学重在培养学生的思维能力以及解决问题的能力,且小学低年级阶段是学生认知能力、学习能力、思维能力等形成的过程,将“数形结合”思想渗透数学教学中,让学生在掌握基础知识的同时,实现自身解决问题能力的提升,对于他们的全面发展具有积极作用.本文针对如何在小学低年级数学计算教学中渗透“数形结合”思想.
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