【摘 要】
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本文主要从基于小组学习模式小学《道德与法治》分析出发,并结合当下道德与法治教学当中小组学习模式的运用进行阐述说明。随着课程教学的不断发展改革,小学《道德与法治》也
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本文主要从基于小组学习模式小学《道德与法治》分析出发,并结合当下道德与法治教学当中小组学习模式的运用进行阐述说明。随着课程教学的不断发展改革,小学《道德与法治》也应当进行不断的创新,融入小组合作的学习方式,使学生可以在动手实践当中感受知识的内涵。运用小组合作的方式可以促进学生探究能力提升,激发学生的潜能,促进学生思维的不断碰撞。
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