【摘 要】
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近十年来,我国教育改革机制不断深入,社会各界对小学数学教学提出更高的要求。在素质教育的背景下,小学数学教师要深刻挖掘数学育人价值,从而提升学生数学素养,因此,教师需要
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近十年来,我国教育改革机制不断深入,社会各界对小学数学教学提出更高的要求。在素质教育的背景下,小学数学教师要深刻挖掘数学育人价值,从而提升学生数学素养,因此,教师需要改善传统教学方式,培养学生探究能力,调动学生积极性,提高学生的学习能力,培养学生的良好的人生态度。本文从数学学科的求真价值、数学知识中存在的思维价值、数学教育中务实价值等几个方面进行分析,如何在数学教学挖掘育人价值,提升学生数学素养,为广大数学教学工作提供参考。
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