【摘 要】
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在高中数学的教学中,教师不仅应该给学生传授知识,还应该关注学生的道德人格的养成.因此,课堂就不再仅仅是传授知识的殿堂,更应该是学生道德和人性养成的殿堂.俗话说“教学永
【机 构】
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江西省新余市第四中学 江西 新余 338000
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在高中数学的教学中,教师不仅应该给学生传授知识,还应该关注学生的道德人格的养成.因此,课堂就不再仅仅是传授知识的殿堂,更应该是学生道德和人性养成的殿堂.俗话说“教学永远具有教育性”,所以如果在数学的教学中加上德育,不仅会起到“立德树人”的效果,还会激发学生在高中数学学习中的兴趣,相应的,教学的质量也会得到大大的提高.所以德育也不仅应该在语文、思想道德的课堂中有所体现,还可以融合在数学这样的学科中,融合在数学课堂的教学中.
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