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体验学习是思品课中一种行之有效的教学模式,它引导学生进行体验和感悟,形成道德品质意志;激发了学生的学习兴趣,重视学生学习的主体地位.因此,在思想品德课中实行体验学习,是一种长远而有效教学的途径.那么,在小学思品课教学过程中如何进行实效性体验学习呢?笔者就个人近年来的教学实践,从走入美妙的生活课堂、重视已有的生活经验、创设生动的生活情景、活用真实的生活教材等方面开展了一些策略研究,以提高小学生思想品德课中体验学习的实效性.