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职业教育校企合作的深度直接制约着职业教育的质量。抛开财产所有权制度的政治学意义,我们发现多数财产私有制的发达资本主义国家的职业教育校企合作一般具有完善的法律体系和值得借鉴的成功模式,有力保障了职业教育的质量。以财产公有制为主的中国的职业教育校企合作深化却步履艰难,我们需要借鉴发达资本主义国家的职业教育校企合作经验重新审视职业教育的校企合作,构建完善的法律体系和普遍模式。