切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对采取“贷改股”和“贷改券”方式的不同看法
对采取“贷改股”和“贷改券”方式的不同看法
来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mjc198603
【摘 要】
:
对采取“贷改股“和“贷改券”方式的不同看法张宏彦在我国国有商业银行企业化进程中,数额惊人的呆帐贷款与呆滞贷款成为一个巨大障碍。1996资料数据显示,国有企业45%亏损,而企业负债中
【作 者】
:
张宏彦
【出 处】
:
经济师
【发表日期】
:
1998年2期
【关键词】
:
银行
贷款
股票
债券
中国
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对采取“贷改股“和“贷改券”方式的不同看法张宏彦在我国国有商业银行企业化进程中,数额惊人的呆帐贷款与呆滞贷款成为一个巨大障碍。1996资料数据显示,国有企业45%亏损,而企业负债中80%左右是对银行的负债,GDP估算中银行呆帐共计11730-1725...
其他文献
The Concept of MDSA (Macro Demand Spatial Approach) on Spatial Demand Forecasting for Main Developme
期刊
电力需求预测
空间法
电网规划
展区
宏观
苏门答腊
主成分分析
基础设施
Electricity demand forecasting
macro dema
基于网络环境下的物理探究式教学
进入二十世纪以来,探究式教学模式已成为世界各国教育的主流,它强调探究的过程与方法,注重创造力的培养;强调以学生动手实验为中心,教师设疑与提问,最后通过实验、讨论而得出结论来获取知识。这种创造性的教学模式克服了传统的“注入式”教学方法的束缚,使学生产生一种真正是在探索和发现的心理,真正感受到学习物理的乐趣。 本文以八年级物理上册《液化与汽化》这一课时为例,谈谈我在这堂课中是如何进行探究式教学的。
期刊
探究式教学模式
网络环境
物理
动手实验
二十世纪
获取知识
教学方法
创造力
谈如何提高英语课堂教学效率
随着英语教学的发展和新课改的进行,英语越来越受到重视。然而,我们却发现,英语课堂教学效率并不高,这将会对学生的英语学习造成不利影响。如何提高课堂教学效率,是每个英语教师都很关心的问题。学习英语的积极性如何,是教师教学措施能否取得成功的决定性因素。课堂是学生学习知识和技能的主要场所、渠道,课堂学习效率的高低直接影响学生学习效果的好坏。没有高效率的课堂就没有高质量的教学。这迫切要求我们英语教师,讲求实
期刊
课堂教学效率
英语教学
英语教师
决定性因素
不利影响
英语学习
学习英语
教学措施
增强自信 提高成效——对高三政治复习备考工作的几点体会
随着高三复习备考工作的推进,很多学生会出现越来越倦怠,越来越没信心的现象。如何帮助学生克服倦怠心理,增强自信,提高复习备考工作的实效,在高三复习备考中,笔者做过有益的
期刊
备考工作
政治复习
高三复习
自信
倦怠心理
复习备考
学生会
浅探计算机教学中弹性教学法下的评价体系
目前,我国中职教学的主流模式依然是刚性的批量化教学模式,但以人为本的教育应该是有弹性的教学。现今,以学生发展为本、以弹性教学研究为指挥棒,实施系列性的教学改革,促使
期刊
弹性教学法
计算机教学
评价体系
以学生发展为本
教学模式
主流模式
中职教学
以人为本
防范商业银行经营风险的会计思考
期刊
商业银行
经营风险
风险防范
会计
Macroeconomic Impacts of Contemporary Electricity Reform: 19 OECD and Seven Australian States
期刊
电力改革
澳大利亚
宏观经济
经合组织
经济效应
组织结构调整
计量经济模型
现货市场
Electricity market reform
electrici
关于设立中小企业信用担保基金的思考
期刊
中小型企业
融资
信用担保基金
运作模式
关于国有企业领导体制改革的思考
一、关于建立适应市场经济要求的领导体制的思考企业领导体制的建立,应当遵循两个原则,首先是经济效益的原则。因为企业利润是企业家才能的价格和报酬,是企业家承担风险和创新的
期刊
国有企业
经营者
领导体制
改革
随笔博客——提高学生写作水平的有效途径
当前,作文教学依然处于高耗低效的尴尬状态,学生写得辛苦,教师教得辛苦,效果却并不理想。这与平时的写作训练模式分不开,平时每两周一次的大作文训练,教师会从各类资料或中考题中随意找个题目,有时话题与学生生活有一定的距离,使学生觉得难以下笔。教师批改时也大都从写作学的角度进行评价,如从选材是否新颖、主题是否鲜明、详略是否得当、过渡是否自然、前后是否照应、结构是否完整、语言是否流畅等方面写批语,批语否定多
期刊
学生写作
博客
随笔
作文教学
训练模式
作文训练
学生生活
教师
其他学术论文