秘书学点形式逻辑好处多

来源 :秘书之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkadjx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
秘书工作者要搞好工作,学习、掌握一定的形式逻辑知识是必要的.形式逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律的科学.它研究如何使用概念、判断,进行推理和论证,帮助人们正确地进行思维和准确地表达思想.任何科学都要应用形式逻辑,以便做到概念明确、判断恰当、推理合乎逻辑、论证有说服力.它是一门被广泛运用的工具性科学. It is necessary for secretary workers to do a good job of studying, mastering and acquiring certain formal logic knowledge.Formal logic is a science that studies the logical form of thinking and its basic laws, and studies how to use concepts, judgments, reasoning and argumentation to help people Correctly thinking and accurately expressing ideas. Any science should use formal logic, so that the concept is clear, judicious, logical reasoning, argument convincing. It is a widely used instrumental science.
其他文献
目前农村小学作文评改方式还停留在教师全批全改、精批细改的方式,导致教师疲于奔命、学生受益甚微。我认为作文评改方式应是开放的、多元的,如师评师改、学生自评自改、互评互改、小组轮评、家长助改等方式可随机采用。有效采用这些开放作文评改方式呢?这就需要创新,利用信息技术优化作文评改是农村小学作文评改方式创新之一,具体做法如下:  一、利用信息技术,增加学生参与作文评改的机会。  小学生进入高年级以后,随着
期刊
研究的背景与目的: 血红素氧合酶(Heme Oxygenase HO)是催化血红素降解的起始酶和限速酶。它存在全身大多数组织中如肝脏,子宫,胎盘。大量研究表明 HO 作用下产生的内源性的
本文论证会矿山企业技术改造的必要性和迫切性,提出我国矿山技术改造应以改造落后工艺、更新装备、提高采选回收率和经济效益为重点,提出技术改造的技术经济评价原则,并在此
WY32采矿型柴油(电动)液压挖掘机,由抚顺挖掘机制造厂根据国内市场需要、顺应中国国情、在吸收德国R942和日本EX200等挖 WY32 mining diesel (electric) hydraulic excavat
我中专毕业后,先后在中专和大学的教务处作了多年秘书工作.在这段时间里,我体会到学校的一切工作,都是以努力提高教学质量,培养又红又专的四化建设人才为中心的.教务处是组织
合作学习对学习有着明显的积极影响,能改善课堂教学氛围,大幅度提高学生的学习成绩,对学生良好非认知品质的形成有促进作用。在合作学习情景中,积极互赖指的是学生要认识到不仅为自己的学习负责,还为其所在小组的其他同伴的学习负责。因此如何在合作学习中培养学生积极互赖,对合作学习效果至关重要。本文对合作学习中如何培养学生的积极互赖,包括如何通过任务驱动法、责任承担法、评价激励法、问题调动法及澄清问题法做了探索
期刊
摘 要: 受到我国教育事业不断发展的影响,教师不断创新教学方式,有利于促进学生学习能力的不断提高,素质教育成为现代教育的主流,教师在教学过程中要注重学生的学习主体性,教师是带领学生更好学习的指导者。高中生已经形成良好的思维能力及逻辑能力,保证学生学习数学知识时更好地理解相关知识点,本文主要阐述通过将学生分层,通过创新更合适的教学方式,调动每位学生的学习积极性,更好地促进学生数学学习能力,同时对其他
摘 要: 小学语文教师要正视小学生不喜欢写作文、作文质量不高的问题。要更新作文指导观念和方法,开发学生学习作文的潜能,倡导快乐作文的理念。要确定学生作文的主体地位,引导学生快乐作文。教师要做到让快乐作文的理念深入人心,及时肯定学生作文的闪光点,以多种形式激发学生写作兴趣,让学生体会写作成功的喜悦。  关键词: 小学语文 创新教法 快乐作文  小学生不喜欢写作文、作文质量不高是一些农村小学语文教师共
摘 要: 数学教师课堂语言很容易呆板、单调。繁多的公式常引起学生对数学的厌倦、恐惧和乏味。要提升数学课堂口语表达能力,需要针对数学课堂常用的数学语言和一般教学语言两类口语分门别类地处理。注意数学语言的准确、严瑾和合逻辑,并做好与普通自然语言的转化。对一般教学语言要注意语境把握,适用于平和性、开放性和激励性的表达。  关键词: 数学教师 课堂口语 数学语言 一般教学语言  语言是教师在课堂上使用的最
中职学院数学教学活动缺乏吸引力,挫伤学生的数学学习积极性,为了提高中职学生的课堂学习积极性,中职数学教师可以组织课堂活动营造数学课堂学习氛围,锻炼学生的数学学习能力