【摘 要】
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义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生逻辑思维和理性思维的持续发展.那么如何在教学中培养这种科学素养呢?不管什么办法,终归是对这门科学的兴趣问题,即通过教学,
【机 构】
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甘肃省文县第四中学 甘肃文县 746404
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义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生逻辑思维和理性思维的持续发展.那么如何在教学中培养这种科学素养呢?不管什么办法,终归是对这门科学的兴趣问题,即通过教学,要让学生表现出好奇、兴奋、满意等情绪,反之,就会厌烦以至于对这门科学来个彻底的放弃.因此,在这个过程中,解题策略很重要,我们知道数学凭靠的就是解析,只要让学生自主学会或掌握一整套解题策略,再勇于思考和创新,学好数学就不成问题.
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