【摘 要】
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目的:翻转课堂在儿科医联体护士静疗培训中应用效果观察.方法:对医联体儿科护士应用翻转课堂进行静疗培训.培训前后分别进行静疗知识的考核,比较培训前后静疗知识考核平均成
【机 构】
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大连医科大学附属大连市儿童医院,辽宁 大连,116012
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目的:翻转课堂在儿科医联体护士静疗培训中应用效果观察.方法:对医联体儿科护士应用翻转课堂进行静疗培训.培训前后分别进行静疗知识的考核,比较培训前后静疗知识考核平均成绩、操作准确率、两者之间的相关性.结果:培训前静疗知识考核平均成绩为(86.5±2.1)分,培训后静疗知识考核平均成绩为(89.2±1.7)分,培训前后医联体护士静疗知识考核平均成绩的差异有统计学意义(P<0.01).培训前后静疗知识平均成绩与操作的准确率呈显著相关,r=0.948,P<0.01.结论:应用翻转课堂对医联体护士进行静疗培训,能提高医联体护士静疗质量及护士对规范化培训的积极性.
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