【摘 要】
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刊登在《中国铁道建筑报》2003年1月11日上的消息《今天火车登陆海南》一稿,在第14届“中国新闻奖”的评选中,被评为消息2等奖。据介绍,在新闻事件发生的当天,全国有150多家
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刊登在《中国铁道建筑报》2003年1月11日上的消息《今天火车登陆海南》一稿,在第14届“中国新闻奖”的评选中,被评为消息2等奖。据介绍,在新闻事件发生的当天,全国有150多家新闻媒体的200多名记者在现场采访。之后,在众多的新闻媒体上刊登和播发的“火车登陆海南”的消息中,惟独这篇消息一枝独秀,成为获
Published in the “China Railway Construction News” on January 11, 2003 news “Today’s train landed in Hainan,” a draft, in the 14th “China News Awards”, was named the second prize of the news. According to reports, more than 200 journalists from over 150 news media across the country interviewed at the scene on the day the news event took place. Later, in a large number of news media published and broadcast “train landing in Hainan ” message, but this piece of information outshone others and become
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本文旨在探讨肛肠病术后并发症发生机理的基础上，拟通过应用活血化瘀中药对肛肠病手术后患者进行外用熏洗，坐浴以及与皮肤康洗液组对照的术后并发症比较而获得一种使用安全、副
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。阅读是读者通过对文章信息的吸收，体验作者的用语技巧，感悟作者思想感情的思维过程。没有充分的阅读，就没有深刻的感悟，因此阅读教学成为语文教学中的一个重要环节。实施行之有效的阅读教学有利于学生人文素质与应试成绩的双赢。教师在阅读教学中的地位就是引路人、帮助者，那么如何引路、如何助读就是策略与方法的问题了
“小组合作学习”是指在课堂教学中为了共同的目标、任务，把学生按照明确的责任分工，分成若干个合作互助小组的一种学习方式。以前，教学中我们往往采用传统的教学方式——教师教，学生学，以“教”为主，学生学得被动，学生的思维被教师控制，学到的知识呆板，不灵活，运用能力差。因此，我尝试着引导学生利用“小组合作学习”的方式进行教学。在教学中，学生自己能看懂的，学懂的，放手让学生自己学；学生自己看不懂的，悟不懂的
新课标指出：“在发展語文能力的同时，应该发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”因此在课堂教学中教师应想方设法，激活学生思维，引导学生参与到课堂教学中来。德国教育家第斯多惠说，“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”因此要在教学中运用激趣艺术，激活学生思维，使学生积极热情地参与教学过程，兴趣盎然地发挥主体作用。 一、妙语引趣，活跃思维 美国著名心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激物乃
目的: 观察宫糜散治疗湿热下注型宫颈糜烂的临床疗效。
方法：将60例湿热下注型宫颈糜烂患者随机分为宫糜散组（治疗组）、阿希米凝胶组（对照组）。连续治疗3个疗程后从宫颈糜烂
为了落实有效教学，提高自己的教学能力，我在语文教学实践中，深入学习有效教学理论，不断探索有效教学与初中语文教学的关系，并着意用有效教学的要求来优化自己的课堂教学。因此我也取得了一定的成绩。下面仅从教学方法的选择、语文基础知识的落实、能力的培养等三个方面谈谈我用有效教学的要求来优化初中语文教学的几点做法。 一、选择恰当教法，科学进行语文有效教学 学生语文素质的提高。与老师辛勤的教导和采取可行的、
目的：探讨清热止痒颗粒治疗肛周湿疹的临床疗效以及对患者IL-4的影响。
方法：将符合纳入标准的60例受试患者随机分成治疗组和对照组，每组30例，治疗组采用清热止痒颗粒治疗；对
汉语拼音教学是一年级语文教师感觉棘手的问题。拼音字母是表音符号、难识、难记、易混、易忘，要求一年级的新生在入学后的一个月内既要读准声母、韵母声调和整体认读音节，又要学会拼读、书写是比较困难的。入学的新生对于拼音学习没有新鲜感，因为他们在学前班已经学过声母、韵母，但是发音和书写不规范，需要重新纠正，这给拼音教学带来难度。因此，在教学拼音时，我十分注重以学生为主体，优化教学方法，给学生创设良好的学习氛
目前，语文课程改革正在向纵深发展。从多年来的实验来看，《语文课程标准》和与之配套的语文教材（语文版）深受教师和学生的欢迎。广大教师认为：新课标的实施，新教材的使用，给语文课吹进了一股春风，给语文教师注入了一股新鲜血液，是广大语文教育工作者之幸，也是千千万万学生之福。在多年的教学中，根据新课程标准对语文学科的定位，课程的基本理念及课程标准的设计思路，有一些粗浅的思考和体会，现将它写出来，与各位同行共