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【摘 要】
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著名教育家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象，使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何营造轻松愉快的课堂氛围，把语文课上得生动活泼，使学生好学乐学，提高课堂实效，结合自己的语文教学工作谈几点体会： 一、确立良好的师生关系，营造轻松愉快课堂氛围 建立具有时
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年35期
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【摘 要】语文是一门极富情感、容易激发学生想象的基础学科，创新思维的培养对于提高小学生语文学习效果非常重要，然而当前我国小学语文教育中普遍存在灌输式教育和模式化教育，学生的个性发展受到抑制。对此，可以通过营造民主学习氛围，培养学生求异思维；构建开放式课堂，培养学生提问能力；鼓励学生多思多想，开拓学生思维空间等途径予以培养小学生语文的创新思维。 【关键词】小学语文；创新思维；学习氛围；民主平等
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在全面推进素质教育的今天，提高民族地区的语文阅读教学是难题、是焦点。阅读教学是民族地区语文教学的难题之一，是全面推进素质教育的重要环节，是语文基础知识的综合体现，是发现、培养民族人才的重要组成部分。因此，阅读能力的高低将直接影响教学效率和培养人才的质量。少数民族学生由于受生活环境及社会条件等因素的影响，他们在语文课的学习中，总会遇到很多困难。因此，少数民族地区的小学语文教学存在着特殊性、复杂性和差
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1 选育过程杂交油莱新组合H_1系三系杂种,不育系为681A,来自224-2的变异株.恢复系为本所选育的双低品系226.1991年春在永州市的224-2示范田内发现1株不育变异株(224A),植株比
摘要：阅读教学是学生的老师。文本之间对话的过程，阅读课是学生在老师指导下得阅读实践。阅读是学生搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力，是优化语文教学的一个重要方面，必须紧扣教材，把握特点，指导方法，强化训练。下面就优化阅读方法，提高阅读能力，结合教学的实践谈谈自己的一些体会。 关键词：三年级；语文；阅读策略；比较阅读；朗读；默读 一、比较阅读
期刊
【摘 要】在语文学习过程中，养成良好的语文学习习惯是语文学科重要的教学目的之一。如果老师来帮助学生练就一双能够展翅高飞的“习惯”的翅膀，学生可以凭借有力的双翅自由地寻觅、飞翔，这是多少师生梦寐以求的理想教育结果呀。那么，我们该如何培养初中生良好的语文学习习惯呢？ 【关键词】初中语文 语文教学 学习习惯 首先，教师要注意做到：1、思想上重视，不要因为短期内未见成效就放弃努力，只要持之以恒，定有收
期刊
【摘要】文言文教学作为初中语文教学中的主要内容，不仅是整个初中语文教学的重点，也是一块“比较顽固”的难点。本文结合当前农村教学的现状，对如何培养学生的自主学习能力提出了一些见解。 【关键词】初一文言文教学；农村初中；自主学习 1引言 文言文教学作为初中语文教学中的主要内容，不仅是整个初中语文教学的重点，也是一块“比较顽固”的难点。在实际的教学过程中，尤其是对农村、乡镇性质的初中学生来说，对文